不做学奴,学为我用【美龄老师】

网上有言:海归成海带,笨得象硕士,蠢得象博士。

现代的孩子们,不在小学出问题,就在初高中出问题,中小学都不出问题,大学肯定出问题,大学如侥幸逃出,就业中一定是一堆问题。

父母不让孩子输在起跑线上,却看着孩子重重摔倒在跑道上。

是什么原因让今天的孩子们,在物质极大丰富的今天,却活得如此沉重惨痛?

是当今中国的教育环境的三大原因导致:

第一、社会极端商品经济化,信息全球化;社会上到处传递着个性、自由、唯我独尊、金钱超人、捷径走红致富等等信息。孩子进入中学后开始有一定的判断能力,对自己所学知识和生活的状态比较后不接轨。

第二、家长对独生子女宠爱有加,物质上尽家之有去供给,生活上量己之能去包办,精神上尽爱之名去约束,把自己对孩子所有的美好期许都加给孩子;孩子当着物质的皇帝,做着精神的奴隶。

第三、重点效应。幼儿园重点、小学重点、中学重点、大学重点。重点效应让家长趋之若鹜,重点效应让教育变态,重点效应让老师和家长以分数去论学生高低,重点效应让学生以进重点考前几名论成败;重点效应让孩子除了学习,没有生活及生存能力。重点效应让孩子走出校门,却难以进入社会。他们承担不了责任,经受不起挫折,没有生活能力,缺乏独立意识,好高骛远,纸上谈兵,缺乏给予爱的能力,也缺乏享受爱的能力。

一代人的教育做得好,幸福三代人(父母、配偶与子女)!

一代人的教育做不好,痛苦三代人(父母、配偶与子女)!

孩子是父母的心头肉。父母的心,总是跟着孩子在成长中遇到的沟沟坎坎颠簸着。父母渴望孩子成人、成才,幸福地生活,但在孩子成长学习的过程中,学习问题、亲子关系、成长烦恼,总是一波未平,一波又起,“家中三四人,风波连天起”,让人不胜愁烦。如果孩子教育不好,无论事业上如何辉煌,回首无人后继,总难免有挫败之感。如果孩子教育好,自己寒窑破衣,也总有子孙兴旺之成就。

可怜天下父母心!
古有言:百无一用是书生。那是指死读书而不会生计的读书人。当今,我们的孩子又被我们费尽心血,培养成百无一用的书生。原因何在?学奴!学奴!家长和学生都是学奴!

我们家长和学生如何避免成为学奴?学为我用!学为我奴!

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