我和熊孩子有个约定

周日,趁着春光灿烂,杏花开的正盛,我带助理们春游。有一位助理带着五岁的儿子。除了助理外,我还带着两个小伙伴:名字叫小熊的小博美狗,名字叫小酒的小加菲猫。

车上,这个五岁小男士爱动又爱说,和小熊打闹成一片,一刻不停闲。起初,小男士怕狗,但又对狗好奇,想逗小熊玩;小熊不管小酒理不理它,它只管逗小酒玩。小男士逗了小熊就跑,惹的小熊上蹿下跳嗷嗷叫。小酒不理小熊,到处躲藏,也惹的小熊抓耳挠腮汪汪叫。于是,在车里,人仰狗翻,躲猫猫。

小男士大声唱起歌来,我和代老师说话也听不清。男士的妈妈一再为男士鼓掌,小男士更加得意,他只管随心所欲,不管大人在干什么,他想干什么就干什么。我让他安静些,他抓起抱枕就要砸我,母亲想管束他,又不忍严厉怼他,只是紧紧抓住抱枕,不让他扔。他越发肆无忌惮,我行我素。

吃午饭时,我专门给小男士点了一道菜:拔丝红薯。拔丝红薯端上来,小家伙不等妈妈夹到他碗里,伸出手指去沾糖吃。我吓了一跳,怕烫伤他。不料小家伙毫不在意,夹一块放在嘴边,感觉不是那样烫。小家伙又伸手指去沾,妈妈像是习以为常,只是轻声要他停止,并没有采取有力措施。

酒足饭饱,小家伙又开始逗小熊玩,还是在车上的套路,逗了就跑,小熊被绳子拴着套在椅子上,追不上他又是一通乱叫。他得意的大笑:“小熊,你来啊,你追不上我”。然后,把装小酒的背包砸向小熊。我有点生气了,让他把背包捡地来。他不捡,直接跑掉。

小酒渴了,我接了一杯水给小酒喝,小熊也凑过来喝水。在众目睽睽之下,小男士一脚踢飞小酒正在喝水的杯子。

我对助理说了一句,你的教养给予了他过度的爱和自由,养出这么没有规矩的孩子。转过脸来,我板起脸命令小男士:“脚并齐,立正!”

小家伙根本不听我的,跑到我面前想用脚踢我,我说:“你小子胆大包天,做错了事不知收敛,还要踢我。”他就看着我的脸,用脚轻轻地踩在我的鞋子上。我抓住他,让他站好,他扭动着身子不听,我告诉他:“你这样嚣张,我们开车不带你,你自己跟着车走回去。”他不以为然,扭头看妈妈。我推他并下命令:到墙边站着去!他挣扎着不去。我用力叉着他,不许他乱扭,跟他说:“我是幼儿园老师,还怕你这个幼儿园学生。立正!脚并齐!”他无可奈何,这才老老实实的站好。我接着说:“你今天做的三件事,让我感觉特别不好。第一件,你直接用手去盘子里拿东西吃;第二件,你乱扔我的背包;第三件,你踢翻小酒喝水的杯子。你觉得这样做对吗?”

小男士低着头不说话,眼睛时不时瞥妈妈一眼,又飞快的移开,小嘴抿的牢牢的,看起来是不打算回答我的问题。我再次施压:“你说,你直接用手抓盘子里的食物,这样做到底对不对?”小男士把嘴抿的更牢了,眼圈也开始红了,过了一会儿才撅着嘴,小声说了句“不对”。我说大声,大家听不到。他只得大声说不对。他的泪珠扑簌簌的往下掉,委屈万状。我让他妈妈先别理他,让他自己好好反思一下。

我对助理说,你把儿子教育成那个样子,肯定是有失误的。能看得出来,这孩子是被给予了充分的爱和自由的,这样养出来的孩子,好的一点就是,以后做什么事情都很少会畏手畏脚,他敢想敢干,这就是他的心是自由的,没有那么多条条框框。同时,也因为他太自由了,想干什么,就干什么,不分场合,不分对象,不会考虑别人的感受,没有那些条框约束,像个脱缰的小马,野的不行。做起事毛躁不考虑后果。受挫折的时候就在那里等着,年龄越大,父母给予的爱和自由形成模式习惯,受了挫折就会难以承受,出现心理问题,甚至怀疑人生。你应该考虑,这样的爱与自由是否合理,会对他长大成人有什么样的影响!

爱孩子,给孩子自由。爱是有度的,不能妨碍孩子的独立自理,自由是有前提的,前提是要遵守人伦道德社会人际交往规范。就像你给孩子的那种爱,不管别人在干什么,他要唱歌,他就唱歌,而你这个时候还给他鼓掌,夸他很棒,这样做是不是合适,要结合当时的环境情形考虑。五岁的孩子,应该开始懂得人际交往礼仪,识人知进退,学习做家务,打扫卫生,会动手做点力所能力的家务。你要让他学会动手,而且习惯于自己动手。

说完,我和助理一起带着小男士去看杏花。小男士开始很兴奋,跳跃奔驰,呼喊高叫,一个他,整个山林都充满活力充满响动。我叫他安静点,和他聊天。小家伙见我能听他说话,跟我东拉西扯讲了很多,说着说着,跟我讲解他新学的红豆派的做法。玩了一阵子,孩子累了,就要妈妈背着他走。妈妈长得瘦弱,孩子养得肥壮,妈妈说我背不动你。他就闹,不管妈妈怎么哄,不达目的不罢休。

我提议一起坐下来歇歇。歇了一会,起身走时,小家伙仍然不愿意走。我想了想,跟他说,咱们开飞机吧。小男士一听,来了兴致,问我怎么开飞机。我告诉他,我和妈妈一边一个,拉着你的手,你带着我们一起跑,咱们一起喊,飞呀,飞呀!小家伙立即拉着我和妈妈的手,喊着飞呀飞呀,向前冲去!跑着跑着,把妈妈拉下了。我说,不好啦,右翅膀掉啦!我们停下来,等妈妈过来拉上手,又向前冲!这次,把我拉下了,我们都在说,左翅膀掉啦!小家伙停下来,等我过去拉上手,又一起跑。这次,他把我和妈妈的手都松开,一个人冲出去好远!妈妈喊,两个翅膀都掉啦!我在后面大喊,没有翅膀的飞机咋跑那么快啊!

孩子玩得好开心!

回去的路上,坐在车上,我和小男士说,没想到你居然会做红豆派,你这么厉害呀!小家伙很骄傲的说,是啊。我说,那下周我去你家,你给我们做红豆派吃好不好?他很爽快的就答应了,不仅告诉我他家在哪个小区哪栋楼,还叮嘱我可千万别睡过了头。看得出来,小家伙很高兴有人吃他做的红豆派,他有些兴奋,怕我不去,一再强调我不要睡过头了。

跟小男士约定好了,我还特意交待妈妈,帮他准备好材料,一定指导他自己动手做,周日我会过去吃的,和小家伙拉勾上调,说话算数。

一周后的周日上午,我如期而至,看到了小男士自己动手做的红豆派,切开一块,我和小男士一人一半,咬一口,热乎乎,香香甜甜,真的好吃哦!

再次见到小男士,他活波开朗,言行得体,没有再出现像上次出行时那样张狂无忌的表现。人之初,性本善。幼小的孩子是最擅长学习模仿的,可塑性强。没有经过调教的孩子,如果随孩子心性行事,没有一个孩子不做熊事的。事实上,再调皮捣蛋的熊孩子,只要有足够的耐心爱心,坚持好原则,方法得当,在原则的立场上丝毫不让步,一旦触犯原则,就毫不客气给予制止,再三触犯原则,必须给予适当的有力惩罚。这样,自会化腐朽为神奇啊!

 

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